Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• nommer les causes d’aménorrhée secondaire chez l’adolescente ;
• reconnaître le tableau clinique, les critères diagnostiques, le diagnostic différentiel et la prise en charge du syndrome des ovaires polykystiques ;
• organiser l’approche, l’évaluation et la prise en charge appropriée de la dysménorrhée primaire.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• sélectionner la meilleure approche pharmacologique selon les données probantes ;
• discuter des traitements de 2^e ligne ;
• reconnaître les effets indésirables possibles du traitement médicamenteux et leur gestion ;
• nommer les critères d’orientation en 2^e et en 3^e ligne.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• souligner les différences entre le tableau clinique de la dépression chez l’adolescent et chez l’adulte ;
• déterminer les recettes médicamenteuses gagnantes une fois les traitements non pharmacologiques tentés ;
• nommer les ressources universelles éprouvées disponibles pour soutenir l’adolescent déprimé (autosoins, balados, lignes téléphoniques, Site Internet, etc.) ;
• sélectionner les cas nécessitant une orientation vers la 2^e et la 3^e ligne.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• sélectionner et utiliser l’outil d’évaluation du risque suicidaire approprié ;
• maîtriser quelques techniques d’entretien pour recueillir l’information recherchée ;
• évaluer la létalité du scénario suicidaire ;
• organiser la prise en charge urgente en cas de risque élevé et bien diriger le patient vers le centre de référence.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• définir les causes centrales et périphériques d’un retard pubertaire ; 
• établir l’évaluation appropriée ;
• reconnaître les indications d’orientation en spécialité.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• définir l’évaluation clinique et paraclinique du jeune obèse ;
• participer à l’accompagnement du jeune et de sa famille ;
• justifier le rôle du traitement médicamenteux et de la chirurgie bariatrique dans le traitement.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• établir les tableaux cliniques les plus fréquents du trouble à symptomatologie somatique chez l’adolescent et comment les diagnostiquer ;
• reconnaître les symptômes d’alarme en faveur d’une cause organique ;
• sélectionner les examens paracliniques les plus appropriés selon les cas ;
• organiser une prise en charge adéquate dans le but d’un retour à la vie active.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• effectuer l’évaluation systématique d’un traumatisme craniocérébral léger (TCCL) immédiat ou très récent ;
• reconnaître les symptômes persistants liés à un TCCL et en faire la prise en charge ;
• expliquer un plan de reprise des activités autant chez l’athlète que chez le non-athlète.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• reconnaître les causes et les déclencheurs de l'acné ;
• déterminer les stades de l'acné ;
• sélectionner le traitement approprié selon le stade et la couverture de la RAMQ ou d’une assurance privée ;
• repérer les patients à orienter en dermatologie.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• expliquer le processus de stress et le différencier de l’anxiété ; 
• repérer les éléments cliniques qui permettent de poser un diagnostic d’anxiété chez un adolescent ;
• sélectionner les patients chez qui une approche pharmacologique est indiquée et amorcer ce traitement ;
• établir les critères d’une prise en charge en spécialité.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• souligner l’importance de l’estime de soi pour l’ado et comment la développer ;
• expliquer aux parents comment parler avec leur ado, accepter sa perte d’intérêt envers son parent et son intérêt grandissant envers ses amis ; 
• reconnaître les besoins d'exploration à cet âge (par exemple : drogues) et comment les accompagner comme parent.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• déterminer les différentes causes de céphalées à l'adolescence selon le tableau clinique ; 
• repérer les patients chez qui une imagerie est justifiée et choisir la modalité adéquate ;
• organiser une prise en charge non pharmacologique de base chez l’ado migraineux ;
• choisir le traitement pharmacologique approprié en aigu et en prophylaxie de la migraine chez l’adolescent ;
• reconnaître les indications d’une orientation en spécialité.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• reconnaître les causes fréquentes de blessure musculosquelettiques à l’adolescence ;
• discuter de l’examen physique pertinent selon le cas ;
• sélectionner les patients chez qui un examen d’imagerie est indiqué ;
• organiser une prise en charge non pharmacologique.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• organiser une approche systématique en cas de gynécomastie ;
• prendre en charge l’hyperprolactinémie ;
• reconnaître les maladies thyroïdiennes et savoir quand et comment les traiter.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• déterminer les tendances actuelles de consommation de substances psychoactives chez les adolescents québécois ;
• préciser les risques associés au vapotage de nicotine et des produits dérivés du cannabis chez les jeunes ;
• établir des barèmes pour évaluer si un signalement à la DPJ est indiqué pour venir en aide à un adolescent qui consomme des substances psychoactives.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• déterminer les spécificités de la contraception chez l’adolescente ;
• reconnaître les contre-indications des méthodes contraceptives disponibles ;
• cibler des populations particulières (patientes obèses, migraineuses) et choisir la solution recommandée ;
• établir les effets indésirables les plus fréquents et les contrer (saignements vaginaux légers, réactions cutanées).